培养有专门知识和技能的人才的教育是在普通中等教育基础上进行的专门教育。按其性质划分普通培养有专门知识和技能的人才的教育可以分为科学教育和技术教育两种。科学是关于自然、社会和思维的知识体系。科学教育主要培养从事数学和自然科学的基础性学科的研究、教学人才。技术是根据实践经验和科学原理而发展成的各种操作方法和技能的综合。”技术教育主要培养工程教育主要培养实用型技术性人才。高等工程教育是技术教育的一种形式，它是以应用技术为主要专业内容，以技术科学作为主要学科基础，以培养技术科学和应用技术的研究、开发和应用人才为目标，属于技术教育的范畴。‘日高等工程教育有两个特征，一是以技术科学为其主要科学基础，以应用技术为其主要钻研内容，以此与科学教育相区别;二是以工程应用为其主要服务对象，它主要是指“将自然科学的原理应用到工农业生产部门中去形成的各种学科的总称。”这些学科是在结合生产实践中积累的技术经验而发展起来的，其目的是为利用和改造自然来服务的。”工程教育主要是培养在一线解决工程实际问题，具有强烈的工程意识，重视工程应用，愿意到一线工作，具有艰苦奋斗的奉献精神，善于综合思维的工程师和工程技术人员。
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工程硕士教育具有工程教育的属性，它所面向的是工程单位，为国有大中型企业、工程设计单位培养参与一线工作的工程技术和管理人才，所学习的知识除了扎实的专业基础知识外，主要是工程实践性能力和实用性的工程技能，重点培养的是学员的工程素质和解决工程问题的实际能力。培养的目的是使学员在回到工作单位后能够直接把所学的知识的运用到工程实践中去，发挥出实际的经济效益和社会效益。
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