就目前来讲，在贵州大学EMBA项目教学中，在职EMBA教学内容主要集中在专业知识、领导技巧或业务知识等方面，这些方式固然可以暂时解决企业某些问题，但是贵州大学EMBA这些培训却无法将领导者们培养为具备胜任力的卓越企业经营者。至此，不得不考虑，领导者培训模式是否需要变革。

据我们了解，大多数取得卓越成就的领导者所表现出地胜任能力存在很多共性，这些共性胜任力被统称为通用领导胜任力。如果贵州大学EMBA项目教学以企业经营者通用胜任力模型为基础，设置有利于培养企业经营者胜任力的课程体系，可能将会对培养卓越企业经营者提高效率。

众所周知，目前中国对EMBA人才的所需，在不远的将来将很快上升到世界第一位。这一方面是对中国过去太片面、太狭窄地培养人才的否定之否定，这是一个全新的理念，这是一个中国经营管理型人才培养的重大转变，因此，贵州大学EMBA教育中心的培养目标应该定位在具有胜任能力的企业经营者，而不是普通的企业经营者。贵州大学EMBA可依托自身深厚的人文底蕴和资源优势以及系统而创新的课程设置以及丰富的课外活动，使EMBA学员们了解前沿的商业知识。

另外，认为在贵州大学EMBA在教育教学当中，在教材选用、课程设置、体验教学中需要加强这几个方面的创新学习，贵州大学EMBA也可在教学，从多角度启发、引导EMBA学员，这样，EMBA学员毕业后在社会和带领企业时，才能更加游刃有余。