从某点上讲，教育的任务就是教学，但是如果一个学校只把教学当成教学任务的话，那么是非常不负责的一个学校，所以河北工业大学EMBA在教学过程中，不仅承担教学的任务，甚至把挖掘学员潜力都当成了教学任务，所以今天就说说挖掘潜力是河北工业大学EMBA教学任务。

挖掘潜力是河北工业大学EMBA教学任务：

河北工业大学EMBA认为，在教学过程中，不仅仅要教学员大量的知识，同时也要教学员如何学习，还有就是要发掘学员潜力，我们知道，我们在学习河北工业大学EMBA的过程中，知识学习是有限的，因为我们学习河北工业大学EMBA的时间是有限的，但是当我们毕业以后，时间是漫长的，在这个过程中，才是我们学习的开始。

河北工业大学EMBA认为，在我们学习完河北工业大学EMBA以后，那么最重要的能力就是我们的学习能力，和我们开发出的潜力，当我们具备学习能力的时候，那么我们就会不断地进步，当我们潜力开发出来以后，那么我们知道自己想要什么，同时也是对自己的能力的极大的扩展。

我们每个人的潜力是无限的，我们每个人开发的潜力是极小一部分的，所以河北工业大学EMBA在办学过程中，非常注重学员潜力开发。当我们的潜力开发以后，我们会开阔出另外一番新天地。

从某点上讲，开发学员潜力，并不是一件简单的事情，需要科学的方式，需要老师和同学的努力，同时我们也要不断地探索，我们那些潜力是没有被开发的。

挖掘潜力是河北工业大学EMBA教学任务：上文对这个问题进行了解释，如果大家对这个问题比较感兴趣的话，或者是有什么疑问的话，我们可以和在线老师来进行沟通，他会给与我们更加专业的回答。