作为国内第二批开办在职EMBA培养院校，西北大学EMBA项目自2009年发展至今，经过多年的发展，西北大学EMBA项目教学中心拥有了一支经验丰富管理实践的师资团队，。尽管这些教师具有专业素养、具备一定企业实战经验、教学方式深入浅出深受广大学员的欢迎，但教授数量仍不能够满足当前迅速增长的西北大学EMBA教育的需求。

目前，我国EMBA教育的师资力量与国际一流的EMBA的师资力量仍有一些差距，师资力量与迅速增长的EMBA项目教育需求不匹配成为西北大学乃至我国发展的主要问题之一。国际上的EMBA的教师一般都市具备博士学位，并具有在跨国公司、金融机构或其他组织工作或咨询等工作经历，这使得这些教师在熟悉专业领域知识的同时，具有一定的实战经验。

西北大学EMBA项目教师主要从事理论研究，虽大多数教师有机会接触企业实际活动，但部分教师的实战经验少，对企业了解存在局限性。在西北大学EMBA教育开展之初，由于部分教师缺乏实战经验和技巧，导致个别学员认为“老师从他们身上学的东西，比他们从老师身上学习的多”。

但随着多年发展，西北大学EMBA项目大部分教师积累了一些实战经验和技巧，EMBA学员也逐渐认可了西北大学EMBA教育，但少数教师仍有待提高。在具体教学方面，西北大学的部分EMBA教师更偏重对于理论的讲解，忽略了与企业实际相联系。EMBA学员都来自高端企业，更希望学习与企业实际相联系的实战经验，授课教师的理论在他们眼里显得过于教学理论化和空洞化，略显枯燥的理论讲解容易引起学员的反感和排斥。因此，西北大学EMBA项目教学需要在这方面有待加强。