一般而言，良好、先进的教学方式是体现出一个高校在职EMBA项目教育教学质量的保障之一，那么就华中科技大学EMBA项目教育在教学方式是怎样的呢？

首先与国外一些先进的管理学院相比，华中科技大学EMBA教育方式上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响，存在着传授知识多、启发智慧少；课堂教学多、课外环节少；理论分析多、联系实际少；继承引进多、开拓创新少；关注教学多、提供服务少等现象。EMBA的师资在国际上的条件非常严格:必须有博士学位、有研究成果、有实际管理经验。

其次在华中科技大学EMBA项目教学中，普遍应用的案例教学往往是流于形式，一方面，许多教师并不熟悉案例教学的特点和方式，缺少对案例的引导和深入分析，也缺少总结，有的甚至把举例当成是案例，发挥不了案例教学在培养学员创新素质上的重要作用。

再次是在华中科技大学EMBA课程设计上，普遍重视基础理论课程和职能管理课程，而对学员综合素质、领导能力和创新素质所需的软课程和整合性课程开发不够。在从事案例教学时，许多学生觉得没有什么收获，其主要原因就在于教师的理论和实践没有结合好。EMBA教育本质上是一种以培养管理人才为目的的"高级职业教育"，仅靠"学究式"专家进行理论教学的方法是很难实现这一目标的。