作为高级工商管理的获得学习经历文凭的教育，EMBA不是一般化的职业培训，而是培养具有扎实的实践能力和卓越管理能力的高层次应用型人才，社会和企业对在职EMBA的评价是检验和衡量EMBA教育效果的标准，因而，内蒙古大学EMBA教育就需加强教学培养过程中的互动性，了解学员的实际需求，培养实践能力和综合素质在EMBA教育过程中显得尤为重要。下面就介绍下内蒙古大学EMBA互动实践教学的几点思考。

第一，提高EMBA课程互动实践教学的校企结合度

内蒙古大学EMBA实践性的互动教学并不等于学员在具体工作中的实践。从事具体工作面临的问题和不确定性比在课堂的案例学习和课后实践过程遇到的问题多得多。企业是人才的需求方，因而加强商学院与企业的合作，将企业的项目和资源引进课堂，让企业参与商学院培养的过程，有利于明确培养目标，有助于内蒙古大学EMBA课程设计和教学内容符合用人单位的实际需求。

第二，建立EMBA互动实践教学质量的保障机制

EMBA的互动实践教学改革是涉及多方面的联动，包括教育主管部门的支持、教师教学理念的转变、学员积极性的调动、校企合作的深化和拓展等。内蒙古大学建立EMBA互动实践教学的质量保障机制，需要加大对EMBA办学的投入，配备高质量的具有实践经验的教师资源，开发与维护商学院与企业的双向合作，提高EMBA教学和行政管理的效率。这就需要内蒙古大学EMBA在注重EMBA教师学术水平提高的同时，也需要增加EMBA教师的管理咨询和实践的经验，提高内蒙古大学EMBA教学过程中理论与实践教学的联系，把握各个行业发展和变动的趋势，以更高的理论视野和更务实的实践经验指导EMBA学员实践学习的开展。