据悉，吉林大学EMBA教育中心在学位论文的输出管理上，有比较严格的要求，制定了较为完备的管理制度，主要体现在:论文查重环节严格控制重复率不能超过20%；论文预审环节严格把关，采用匿名评审的制度；论文答辩环节导师回避制，剔除导师资历、背景对于学生答辩结果的影响；学位授予审查严格，学部学位评定分委员会及校学位评定委员会多重审查。

而在学位论文过程管理方面则缺乏具体化的管理措施。学位论文质量的过程管理，主要是导师对于学位论文进行的指导过程，在这一期间，中心管理机构很难用制度去约束论文写作的进程。同时，一方面由于学生数量的逐年递增，导师所分配的需要进行论文指导的学生数量也在不断上升，这必然影响到导师对于学位论文的过程指导。另一方面在职EMBA学生多为在职学习，由于工作任务繁忙也会影响到论文的正常写作进度。

虽然有开题报告会的制度以及中期检查的相关规定，但是在某种程度上这些相关制度在对于过程管理的实施上可能会流于一种形式。因此过程管理在吉林大学EMBA学位论文质量管理中相对显得较为薄弱。

吉林大学EMBA项目教育目标是：培养具有良好的商业道德，具有较强开拓创新能力和领导能力，具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，系统掌握现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态，适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人。