据在职研究生教育信息网老师的分析哦，目前在南京理工大学EMBA教学培养中，南京理工大学EMBA项目教育正在逐步探索和总结“如何在行动中学习的EMBA实践教学方式”，真正培育在职EMBA的”学习型“模式，就“学习型”模式的“学”和“习”两个层面来讲就是学习知识和道理，而”习“是实践，实践本身就是一种有效的学习方式。那么就南京理工大学EMBA教学培养方式的设置要如何改革呢？

首先，南京理工大学EMBA项目的培养方案的设置中，需加强各门课程考察、参观实习基地的建设力度。包括对学生承担社会责任感意识教育基地，创业、创新教育基地，顶岗管理实践基地，将南京理工大学EMBA学生来自的不同行业和土作单位作为实践基地的重要组成部分，将学员工作单位甚至土作岗位和课程设置中需要增加的现场参观实践基地进行整合，扩大实践基地涉及的行业范围，职EMBA学生了解各个行业对未来管理人才的素质和能力要求。

其次，南京理工大学EMBA可根据自身项目教育的定位，南京理工大学EMBAA教育的目标是：培养具有宽广的国际视野、积极的创新精神、良好的职业道德、卓越的团队协作能力和系统的土商管理知识，能够适应复杂市场环境和不同文化背景的工商企业、经济管理部门需要的复合型、应用型高级土商管理人才。南京理工大学EMBA项目需要积极探索更适合南京理工大学背景下教育考核方法。通过课程评价方式的改革，积极地培育南京理工大学EMBA学员将所学管理理论与管理实践相结合的思维方式