高度重视农林经济管理在职研究生的实践教学

21世纪，人类已经全面进入知识经济时代，知识间的交叉、融合、渗透不断增强，使得新兴的边缘学科、交叉学科、横断学科不断出现。这一背景下，作为传统农林经济管理所涵盖农业、经济、管理三大学科的宽口径专业，更要面对更多新兴学科的挑战。那么，为什么要重视农林经济管理在职研究生实践教学呢？

首先，农林经济管理专业的学位从早期的农学学士到中期的经济学学士以及现在的管理学学士，体现了在专业人才培养方向上“复合型、操作型和实用型”人才培养的要求，适应中国农业现代化进程、中国农业经济发展对人才培养的需要。另一方面，随着大学生就业体制的变革以及政府职能的转变，企业逐渐成为接纳农林经济管理毕业生就业的主要领域。

其次，进入“十二五”后，中国的城市化进程将进一步加快，伴随这一进程，中国的农村、农村区域经济、农业将发生深刻的变化，而这种变化，将会促生出大量的新生农业经济问题，比如：失地农民问题，农民身份与职业转变的不适应可能导致的新的“城市二元结构”问题，农村社区化管理问题等等，这些新的问题都需要农林经济管理专业所培养的新型专业人才解决；同时在这一社会变迁过程中，还会促生出对农产品物流、农产品营销、涉农产业高级管理人才等方面的人才培养需求。

综上所述，这种新时代背景下的人才，都需要对变化中的中国农业、农村区域经济、农业经济管理的实践具有一定认知，并具备独立解决相关问题的理论储备和实践能力，这一任务的达成，是具有直观性、综合性、创新性的将知识转化为能力的农林经济管理专业实践教学所肩负的历史与社会责任。因此，从办学思想上，学校应把实践教学作为农林经济管理在职研究生专业发展的一个重要环节。