一支高水平的师资队伍,是教学质量的重要保证。农业推广硕士专业学位实践性强,对授课教师要求高,不仅具有合理的知识结构,还要有实际工作经验。目前某高校参与农业推广硕士教学工作的任课教师中,具有博士学位占教师总数的45%,具有硕士学位的占35%;其中拥有高级专业技术职务职称者的占教师总数的90%。这些教师学术水平高,同时又有丰富的农业推广实践经验,因此受到农业推广硕士在职研究生的普遍欢迎,收到了较好的教学效果。
重视农业推广硕士在职研究生的师资培养,提高授课教师解决生产实践问题的能力。高等学校的教师大多数有较丰富的教学经验,较强的科研能力,但生产实践背景往往不足,难于满足培养农业推广硕士专业学位教学的要求,为了保证农业推广硕士在职研究生的教学和培养质量,完善教师的知识结构,提高教师的教学水平,学校拨出专项经费支持教师进修,参与教材编写,确保应用型研究生这一特殊群体对教学质量的要求。
在导师选择方面,认真执行双导师制。双导师制既弥补高等学校导师实践经验的不足,又便于对研究生进行现场指导,有利于对农业推广硕士在职研究生的培养。兼职导师的聘任除了对职称的要求外,还对其知识水平业务能力、承担研究课题情况提出要求,重点考虑实际指导能力和水平。
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