众所周知，在职EMBA教育在国内发展的这十几年里，EMBA教育在国内得到了长足的发展，但同时在发展的过程中，国内EMBA培养院校也将面临着一些冲突矛盾，就国内知名学校北京大学EMBA在教育教学中而言，也面临着不合理的机制。

第一，北京大学EMBA根据国务院学位办公室规定，EMBA教育的准入门槛则是具备国民教育本科学历，而我国企业中高层管理人员中，具备国民教育序列本科学历的占少数。北京大学开设EMBA教育的动机，可以归结为培养企事业单位的中高层管理人员的管理能力和领袖视野。因此，中国EMBA教育开设动机与其准入门槛构成了相互矛盾的现状。即使允许个别具备专科学历的企事业单位中高层准入EMBA教育的门槛，这种不合理机制仍就制约着中国EMBA教育的理性和成熟。

第二，我国EMBA教育的学费，几乎是当今社会最昂贵的教育费用。诚然，EMBA教育的设置，必须具备优质的高校办学环境，拥有优秀的高校和企事业单位教师资源等等，但EMBA教育在中国的发展现实，是其学费门槛成为了许多创业型人才、中西部偏远地区企事业单位中高层管理人员止步于EMBA教育的障碍。

因此，北京大学承办EMBA教育的初衷，应该是利用自身高校的优势资源，培养中国企事业单位的中高层管理人才，打造自身高校的品牌效应，为推动中国经济社会的发展做出贡献。但是过高的EMBA教育学费门槛，阻挡了许多具备优秀管理潜质的中高层管理人才的进入，长久如此，将会形成盲目发展与初衷背离的冲突。