人类历史上的任何科学技术革命都会对情报领域产生深远影响,数字化、网络化、智能化技术的发展,其最直接的影响在于:要求从事信息管理与信息系统的人,不仅需要掌握完备的微电子技术、电子计算机科学、现代通讯与载体科学等知识,而且应是具备充分的背景科学知识的专家,这一要求对于情报学在职研究生可能是勉为其难的,但无论如何也应具有信息系统的设计者、操作者与管理者的素养,即能够“作系统、用系统、管系统”。
这就要求在教学内容上“信息技术知识、情报学专业知识、背景学科知识”并重。培养出来的情报学在职研究生应具有以下的知识结构:(1)能够组织信息网络上或即将联入的信息网络的信息资源,包括信息的收集与整理、标引等信息处理技术;(2)为网络信息资源利用导航,包括提供智能化的检索入口,提供相关信息,对网络信息进行评价等;(3)进行信息用户咨询和教育,充分了解用户需求,培养信息用户,由过去的被动服务转为主动工作。
通过对中、美、日同类专业课程设置的调查,我国在情报学在职研究生教育上与发达国家相比,知识与智力分量明显不足,这就是我们在规范原情报学专业课程设置上应该加大的部分;有个性才会有共性,在规范过去情报学的课程时,注意规整其核心课程,这是本学科赖以存在的根本。
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