目前，据在职研究生教育信息网老师对华南理工大学EMBA新教育实践项目创新核心课程分析，在华南理工大学教育中既有培养计划的基础上，兼顾课程体系的广度和深度，设立相辅相成的在职EMBA三大模块课程，三个模块课程按时间顺序依次进阶。

第一，境界提升课程。这个阶段主要起塑造健全人格的奠基作用，即通过对培养对象在审美教育、人格教育、人生教育等领域进行境界提升，厚其德、博其学，为创新思维的养成奠定广阔的基础。境界提升课程模块的师资，主要为思想文化领域的教授，其中不乏大师级教授和文化名人。

第二，职业导航课程。这个阶段对培养对象（在就业、创业领域进行指导、培训，并塑造职业理念，铸就经济匡时）的志向与品质，为创新思维的落地提供启迪和契机。职业导航课程模块的师资由导师担任，由行业为界限分组，并以组为单位授课，每位导师的课程均应涵盖介绍行业的基本情祝、岗位职责及职业发展路径等内容。

第三，导师实践课程。在这个阶段主要由导师授课，以华南理工大学EMBA专业、良善、醇厚、优雅之风范，通过的密切沟通互动，培养EMBA学员的领导才能、领袖气质和实战经验，为创新思维的可持续发展提供实践保障。华南理工大学EMBA新教育实践的项目新课程体系显示出上华南理工大学EMBA教育质量的保证和新课程体系创新的优势。