高校应给予社会保障在职研究生教学相应的支持

教学是一个复杂的系统工程，要取得较好的教学效果仅仅靠教师和学生的努力是远远不够的，学校还应给予社会保障在职研究生教学相应的支持。具体分析如下。

首先，学校应重视师资队伍建设。鉴于目前高校社会保障在职研究生师资队伍中还存在专业教师短缺、实操能力较弱等方面的不足，为提高高校社会保障专业教育质量，培养社会紧缺的复合型人才，学校必须重视师资队伍建设。不仅要把引进高层次的人才作为改善师资结构，提高师资整体素质的有效途径来抓，还应从长远的战略目标出发重视对在职教师的培养，逐步提高在职教师的教育教学能力等职业能力。

其次，学校应重视实践教学。应积极建立实践基地为学生完成专业实习、毕业论文等实践活动提供相应的条件和必要的服务。在教学中也可以组织学生到实践基地进行参观、调研、访谈，或者请实践基地的工作人员来学校举办行相关政策的专题讲座，使学生真正了解我国社会保障机构的基层状况以及社会保障实务流程，从而调动社会保障在职研究生的学习积极性，同时锻炼学生理论联系实际的能力。

此外，学校还应重视学生的职业生涯规划。对于社会保障在职研究生来讲，职业生涯规划的有无和好坏会直接影响他们的学习，进而对其个人的未来职业走向和职业发展产生深远的影响。学校应做好学生的职业生涯规划训练工作，帮助学生正确地认识自我，避免学习的盲目性和被动性，激励学生不断实现各阶段的目标和终极目标。