我国的研究生教育主要包括非全日制研究生教学和全日制研究生教学，非全日制研究生教学主要是给在职研究生提供一个良好的学习平台，给更多的在职人员提供一个良好的学习环境，近些年教育部也在不断加强对于非全日制研究生教学改革，主要是为了保障在职研究生教学水平和学位授予的含金量。社会生很多人对于在职研究生的教学模式不是很了解，加上部分学员学习成果太少，所以对于在职研究生学习混子日的说法有很多，的确是存在相关的问题，但是大多数的学员还是想要通过专业课程的学习提高自己的专业能力的，毕竟这是个能力绝对自身价值的社会环境。
2017年实行非全日制研究生教学改革，在职人员主要是通过1月联考入学的学员在教学模式上和全日制研究生基本一致，但是因为双证在职研究生教学对象大多数是在职人员，所以在教学方式上有所不同，双证在职研究生大多数都是采用不脱产或者是半脱产的教学方式，但是在教学团队、教学设置、教学内容上都是一样的，学员在校期间也是可以用学校资源进行学习，所以想要通过研究生进修班学习提高自己的专业能力是非常的简单的。
师傅领进门，修行靠个人，不管是双证在职研究生还是全日制研究生，重要的不是教学对象，而是学习态度，学习态度决定学习成果，在职人员参加双证在职研究生进修班的学习在专业审核上还是非常严格的，初试、复试的内容都是一样的，所以如果能够入学双证在职研究生进修班在学习的学员在专业能力上并不会低于全日制研究生。
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