我国各高校在职MBA开设的《市场营销》课程中的消费者决策行为这一章的主要内容是对西方研究的理论成果介绍。目前有以下特点:
(1)在理论成果方面，以引进为主，主要有两大类:一是英文全泽版本，有多作者多种版本;二是国内作者改编自编理论，大多是外国教材的改写、缩写。
(2)在学习内容方面，由于目前的理论研究还没有形成体系，所以知识零散、连贯性差，学起来思路比较乱。
(3)在教学方式方面，主要是传统的以教师、教材和课堂为中心的传授式教学，容易讲成纯心理学。
从以上的特点可以看出，消费者决策行为这一章的教学有很大的难度，在职MBA学员学起来也比较费劲。在近些年中国高等院校市场学研究会年会的消费者行为教学研讨会上，学者们普遍反映本部分的教学由于内容的抽象性而与其他营销章节相比显得更为枯燥而难学难教’“。如何在在职MBA市场营销课程中讲好这部分内容，提高课程教学水平，实现教学目的，这应是急待解决的问题。
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