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双证在职研究生班是一种面向社会在职人员的教育形式，其招生没有限制固定的群体，所以生源广泛。办班单位为吸引在职人员，往往都采取免试入学，片面强调“宽进严出”，对学员的入口不重视。而用人单位在派送本单位员工参加课程进修班时具有随意性，仅有29.2%的用人单位表示他们采用“推荐优秀员工”的做法派送生源。其余用人单位大多“分批推荐”和“根据个人需要”派送生源。
可见学员的质量从最初的来源环节就没有得不到保障。本次调查的2823名双证在职研究生班在读学员中，年龄最大的为53岁，年龄最小的为18岁，年龄相差悬殊。虽然有87.0%的在读学员已经本科毕业，基础学历没有较大的差别，但来自不同的企业和不同的工作岗位的学员基础相差很大，有的是刚毕业参加工作的大学生，理论知识很熟悉但工作经验不足;有的学员毕业太久，工作经历丰富但基础理论己不扎实了;尚有一部分学员属于跨专业参加学习。授课教师和用人单位同学员接触的比较广泛，从中我们可以看出有8.3%的授课教师和39.0%的用人单位认为学员综合素质“参差不齐”。
总体上说，授课教师对学员综合素质的评价明显高于用人单位对学员综合素质的评价。可见双证在职研究生班授课教师与用人单位对学员的评价标准也不一样。学员结构复杂，综合素质良荞不齐，这将会给教学和管理带来一定难度。
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