强化思想政治教育在职研究生课堂实践教学环节

思想政治教育专业的课程体系具有较强的理论性和思想性，传统的教学方法和手段注重对理论知识本身的阐述与介绍，培养学生对基本概念、基本原理及其内在的逻辑关系的把握，提高学习者的理论水平与思维能力。但从实际效果看，这些内容和方法与现实生活偏离较远，属于形而上的层面，不仅使初学者难以接受与理解，更容易造成理论与实际相脱节。因此，把实践教学环节引入课堂教学是新时期教学改革首先需要解决的问题。那么，如何强化思想政治教育在职研究生课堂实践教学环节呢？

首先，要求思想政治教育在职研究生教师在理解和把握专业基本知识的前提下，把专业知识与社会实际紧密结合起来。既要注重对理论知识的“实用化”解读，同时还要根据学习者的知识水平，充分运用实践教学手段，激发学生的学习兴趣，使那些抽象、枯燥的概念及其相关令业知识，变得通俗易懂、生动有趣。

其次，在优化教学内容的基础上，改革教学方式、教学方法。废除“满堂灌”，“注入式”教学方法，大力推广启发式教学方法和案例教学法。教师设计讨论题目，在课堂或课下组织学生进行讨论，不仅有助于学生澄清学习过程中一些模糊不清、似是而非的概念，还能调动学生积极参与教学活动，真正实现以学生为主体的教学理念，激发学习兴趣，在增长知识的基础上，锻炼了他们的思辨能力和语言表达能力，从而全面提高学生素质。

除此之外，思想政治教育在职研究生教师还应积极采用现代化教学手段，如电化教学、多媒体、使用电视及互联网学习的教育等形式，大大地提高教学效率和教学质量。