随着EMBA教育项目在世界各国和各地区的广泛发展，EMBA教育的发展出现了混乱丛生的局面，许多高校在职EMBA项目定位宽泛，甚至定位模糊，这就给西南财经大学EMBA项目教育的良性发展带来了不利影响。

国内外许多高校商学院开始根据自己的优势特色，打造属于自己EMBA教育项目核心竞争优势的专业化市场定位，比如厦门大学利用本校在国内首屈一指的财务会计专业的优势，打造中国一流的财务会计方向EMBA专业项目；西南财经大学利用在财经类方面的核心优势专业，打造中国一流的财经类方向EMBA专业项目。

并且随着EMBA教育在全球范围内的急速膨胀，美国EMBA教育始终处于世界领先位置，申请承办EMBA教育项目的高等院校日益增加，EMBA项目教育的生源也呈现年均增长的发展趋势。

我们知道一般EMBA学员基本具备丰富的企事业单位中高层的管理经验和工作背景优势，大多为各行业各单位的佼佼者，同时他们的上课方式全部实行在职教育模式，基本都是利用每月四天左右的时间集中授课，在校时间集中且短暂。这些特点就要求西南财经大学EMBA学员的课堂讲学必须将工商管理的理论知识与学员所在行业或单位的社会实践工作充分结合，利用他们社会实践工作经验丰富的优势，带动课堂专业知识的学习，分享学员们在各个领域的经验与教训。