目前评估流程的基本思想是输入与输出之间增加价值，而这个价值最终对在职EMBA项目是有益的。山西财经大学EMBA项目组基于项目总目标，从整体流程最优的角度，整体性出发，诸如教学活动变更、成本控制、教学现场管理等核心流程活动，修改、细化流程图及增设约束条件。同时简化繁琐流程，考虑项目的关键程序，合并相关工作，减少由于重复流程，带来的人力和物力资源的浪费。

首先高质量的流程管理系统所带来的最大好处就是有效提高工作效率，以流程标准化来管理工作进程，推进山西财经大学EMBA项目各岗位人员之间的及时跟进处理。

其次工作任务及事务出现时，各岗位人员按照既定的流程各自相关的工作，而不是依赖主管来进行工作全程调控催促，最大化减少因个人理解差异、人与人之间衔接不到位等不确定因素对工作进程的干扰。这样，主管只需对工作进展保持一定的监控即可，即便是主管不在现场进行监控，(例如老板出差到外地等因素)工作事务也可以不受大的影响。

再着，即便了出了事故与问题，也能按照事先所明确的流程和相关岗位人员责任划分情况，迅速找出问题点所在，追查出事故责任人，避免内部的扯皮与推楼现象。

最后基于新流程，通过流程总负责人控制跨部门流程，将职能型组织结构转变成流程团队，淡化部门边界，明确岗位的职责和相关流程关系等要求。根据项目业绩考核中结果考核与行为考核是相互补充、相互强化的关系理论，结合项目总目标，建立详细的行为和结果两方面考核指标，从而形成对山西财经大学EMBA管理的有效监控。