目前，教育部放开更多学校招收EMBA学生，外部环境变得异常多变，市场竞争激励，除了有规范的工作流程和内部管理外，还要有全员共同参与，才能保质保量的完成项目总目标。为了激发团队成员的积极性，山西财经大学EMBA建立了目标考核制度，将目标明确到岗位，保证基本工资的前提下，将岗位津贴与项目整体目标一致，充分调动了大家主动参与工作，将个人利益和项目目标保持一致。

首先山西财经大学的在职EMBA项目各种流程只有分配合理才能取得更好的效率，如果连接点过多，不仅增加了工作间传递信息环节，还易出现错误。对运行效率低的流程应从提高整体运行效率的角度进行分析和优化。

其次在采购教学用物品上，之前各班主任按照班级人数自行购买，既不节约，又浪费精力和财力。EMBA运行是按照全成本预算运作，为了节约成本，对教学用品采购流程进行优化，优化后的做法是在学院以外进行购买的用品且购买数量很大的情况下，需填写申购表，由教学团队负责主管确认签字，再递交至行政主管处项

再次为了完成山西财经大学EMBA项目总目标情况，经常会有很多项目活动举行，就牵扯到部门与部们之间的沟通。为更好完成总目标，建议建立完善的绩效考核机制，这样，山西财经大学EMBA将大大降低了教学用品成本，也节约了人力资本，目前山西财经大学EMBA项目成员逐步接受和适应这种运行方式。