一般而言，据在职研究生教育信息网老师分析，在职EMBA教育可提升财经类高校的文化软实力，拉升高校的文化品位。作为专业性很强的山西财经大学来说，山西财经大学EMBA的学科建设侧重于财经类学科，而其他门类的学科缺乏，财经类院校缺乏人文性建设是个很大问题。

而山西财经大学EMBA教学体系极为立体化，除了商学核心课程，还有开辟了丰富的第二课堂，涉猎范围不拘于商学领域，且课程与活动多具有高含金量。EMBA项目品牌效应之下，第二课堂及各项课外活动的长期开展，对于熏陶校园风气和促进校园文化建设具有提升作用。

因此，山西财经大学EMBA在课程质量管理方面，分模块设置课程体系，严格按照培养方案要求开展教学活动；评估管理方面，设置立体的评估体系，实行指标系统的数字化考核，提高教学评估的科学性和公开性；文案管理方面，规范教学管理文件，统一归档要求，实现文案管理的电子化；资金管理方面，设置专项奖学金，为项目服务，以提升项目品质和教育效果。

所以，山西财经大学EMBA新教育实践项目旨在培养健全人格的财经领域精英人才、传播和构建商业文明，就创新型全日制本科生培养模式做了新的探索，为EMBA教育项目对所在高校服务功能的实现路径提供了范例。为确保山西财经大学EMBA新教育实践项目的教学质量，项目实行全面的质量控制，并建立了较为完善的控制机制。