目前，把中山大学建设成为居于国内一流大学前列、在国际上有较大影响的高水平研究型综合性大学是中山大学追求的发展目标。研究型大学的一个重要标志就是研究生在整体学生中应占有相当大的比例，所培养的研究生也应当是高质量的。中山大学将在积极稳妥发展学术型研究生教育的同时，更要与时俱进、开拓创新，大力发展在职EMBA项目等专业学位的研究生教育。

中国经济的迅速发展特别需要优秀的经理人，在加入WTO的背景下，中国与世界的竞争其实也是优秀经理人的竞争，中国不缺乏经理人，但是特别缺少世界级的优秀经理人。中国有36万多家年销售额在500万元以上的企业，如果每家企业经理群体算3个人(总经理、财务总管、市场总管)，高级经营管理人才的培养和教育将是一个巨大的市场。中山大学要通过发展EMBA教育，善于开拓市场，敢于参与国际、国内教育市场的竞争，力争在高端教育市场中占有重要的地位。

中国入世后面临的最大挑战就是高级人才短缺，广东经济要保持可持续发展，必须依靠人才。以中国的信息产业为例，去年我国的GDP超过1万亿，其中IT行业产值就达到3000多亿元，但我国缺乏白主知识产权的产品，产品的技术含量也不高。

对中国企业来讲，必须融入到国际市场，提升研发水平和管理水平，这就需要我们了解发达国家的科技走向，比如生物技术和信息技术等方面的发展潮流。广东要率先实现现代化，必须储备和培训更多的高级人才。中山大学EMBA项目可以培养和储备更多高水平的管理人才，为广东可持续发展应作好充分的人才准备。

EMBA教育既是有一定时问性的，也是可持续的一次管理教育和服务。中山大学EMBA教育不是简单地提本土化，而是用“本土回应”。这就是说中山大学的EMBA项目要适应本土竞争和学员的差异化的要求，帮助、指导学生运用所学知识解决实际问题，使学生原本就比较丰富的实践经验系统化、科学化，帮助、指导他们提升管理水平。因为有了学校、有了指导老师、有了同学，学校、指导老师和同学都可以一直帮到学生。