据在职研究生教育信息网老师的分析，目前在中山大学EMBA教育中，中山大学EMBA在教育培养中应具有强烈社会责任意识，掌握现代经济与管理理论和方法，具备国际视野和竞争力的经济与管理精英人才的理念。而在EMBA课程专业教材选择方面，现阶段的在职EMBA教材由国内自编和国外引进两部分组成。

同时应注意，中山大学EMBA教育不可能脱离国情，EMBA教材本土化是一项长期、艰苦、细致的工作，不可能一蹦而就。面对这种两难局面，选择合适的EMBA教材是保证中山大学EMBA教育质量的重要环节。在中山大学EMBA课程的德育教材选择方面，有关社会责任和道德教育错位和缺位的问题很多，监管漏洞很大，缺乏精神支撑，这就决定了中山大学EMBA项目在教学过程中，要为EMBA学员学习的社会责任和道德教育补课，则不足以培养满足改革开放深化要求、有强烈社会责任感的企业家。

我国的EMBA社会责任和道德教育则无论怎样强调都不算过分,开设社会责任和职业道德教育的EMBA课程可以提升学员对社会责任和道德问题的理论认识，增强社会责任感和遵守道德规范的白觉性，同时开设与之相关的案例分析与素质拓展项目，使得强烈的社会责任感和高尚的职业道德内化为中山大学EMBA学员的潜在动机和客观需要。

另外，中山大学EMBA项目自编教材比较能够反映国内企业管理的实际情况，但理论基础较薄弱、内容略显滞后、层次参差不齐、缺乏配套案例；引进教材主要针对国外企业的管理问题，存在脱离国情的问题，但理论系统、内容新颖、层次一致、配套案例。