作为全国首批获国务院学位委员会批准的培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA)的学校之一，同济大学于2003年1月率先启动在职EMBA项目。教育部副部长吴启迪、科技部部长万钢在担任同济大学校长期问，都先后出任同济大学EMBA教育领导小组组长。

EMBA学员大多是社会精英和成功人士，他们来学习，能够有什么样的收获?在2003年同济大学EMBA诞生后不久，同济大学教授提出了这样的希望:“同舟共济，从成功走向辉煌”。

同济大学院长在接受记者专访时说，同济大学EMBA教育的指导思想是“前瞻，专业，分享，创新”。EMBA是洋品牌，不是“土特产”。因此，我们办学的着眼点是“唱国际歌，走白己的路”。他强调同济大学EMBA教育的几条要点:

第一，开拓视野，为进一步发展提供好的资源平台。EMBA的许多学员都是成功人士，但他们都应该知道，当今世界，成功人士很多，不能关着门孤芳白赏。要在市场的大风大浪中继续成功，学习是很重要的。EMBA学员应在学习互动中更好地认识社会、认识市场、认识自我、超越自我。

第二，明确企业家的责任。人们一直以为，企业是用来赚钱的。其实，企业赚钱只是其功能的一部分，不是其全部功能，更不代表成功者的全部。归根到底，企业是提供产品和服务的。因为社会有需求，要求提供产品，提供服务，然后才有企业的产生和发展。经营好了，满足投资者、消费者的需要了，对社会发展有贡献了，企业和企业家才能说尽到了社会责任。

第三，具有全球化的战略眼光。他提出企业家要重视两张表:一张是资产负债表，一张是知产负债表。资产负债表人们都知道它的重要，而对知产负债表人们还不大了解、不大重视。实际上，知产负债表涵盖很多内容，包括技术创新能力、企业装备水平、员工知识水平等等。中国的企业家应该有国际化发展的视野，把资产负债表和知产负债表这两张表放在同等重要位置上，在提升自己水平的过程中，完成自己的历史使命。