对于众多高级管理者而言，能够报考在职EMBA教育是非常难得的，但每位学员能够掌握的知识能力存在较大的差异，在职EMBA教育学习的效果不仅与学校的培训能力存在联系，同样与个人学习能力存在必然联系。那么，高级管理者报考中国科学技术大学EMBA教育，如何提高个人学习能力呢？

中国科学技术大学EMBA学员个人的学习能力关系到整个EMBA的培训效果，因此借助良好的培训方案能够提高中国科学技术大学EMBA学员学习的效率，促使中国科学技术大学EMBA学员在参与EMBA培训过程中，能够以较短的时间掌握更多专业知识，从而提高中国科学技术大学EMBA学员学习专业知识的能力，顺利获得中国科学技术大学EMBA培训相应的硕士证书和结业证书，为提高个人综合能力奠定坚实的基础，达到知识与证书的双丰收，达到提高市场竞争力的目的。

提高个人学习能力，要求中国科学技术大学EMBA学员必须具备良好的学习心态，由于中国科学技术大学EMBA培训难度较高，中国科学技术大学EMBA学员在培训阶段如果能够与不同专业培训中国科学技术大学EMBA学员建立良好的关系，通过与中国科学技术大学EMBA学员之间进行细致的交流，能够达到较好的学习效果，结合其他中国科学技术大学EMBA学员先进的学习方法，根据自身实际情况进行选择，能够达到较好的学习效果，以比较少的时间掌握更多专业知识，提高通过中国科学技术大学EMBA培训毕业考核的概率。

参与中国科学技术大学EMBA培训，个人的学习能力对于掌握知识量的多少存在影响，根据自身具体情况，及时发现自设劣势，利用与中国科学技术大学EMBA学员之间交流的方式，掌握更加适合自己的学习方法，从而达到掌握专业知识的目的，培养个人学习能力对于中国科学技术大学EMBA学员非常重要。