目前，在职研究生教育信息网的老师分析了中国科学技术大学EMBA项目教学的管理制度的评价内容，首先要了解的是：中国科学技术大学对EMBA教育的重视程度是怎么样的？学校在职EMBA培养方案是否符合国家办学方针和需求？学校EMBA课程教材的满意度？学校EMBA课程考试的内容是否满意？学学校是否关注EMBA学生的思想动态，定期举行座谈征求意见等一系列问题？

一直以来，教学管理制度是顺利实施培养方案的保障，从上述情况可以看出，中国科学技术大学的院对EMBA教育重视程度总体上讲还是比较重视的，只有1.5%的学员认为学校和学院对EMBA教育非常不重视，8.7%的EMBA学员认为学校和学院对EMBA教育是非常重视的。这也说明中国科学技术大学和学院还要不断加大对EMBA教育培养的扶持力度，还有很大的改善空间。

在中国科学技术大学EMBA培养方案是否符合国家办学方针和社会需求这个问题上，39.29%的学员的答案是一般符合，这意味着学校还要不断地调整办学目标，要力求和社会发展需求相吻合；MBA课程教材使用的满意度方面，15.82%的学员认为是不太满意的，41.84%的学员认为是一般满意；座谈会是最能体现领导对MBA教育关心，从以上可以看出，这一项得分不是很高。由此可以看出领导要抽出宝贵时间来和学员进行交流，从中找出目前中国科学技术大学EMBA教育还存在的问题，并及时给出解决方案。