项目管理工程在职研究生论文指导中的五大要素

论文指导模型中第五个层次是论文指导中的五大要素，这实际就是项目管理工程硕士在职研究生学位论文质量的关键控制点。我们要求指导老师一定要使用项目工作质量控制的“核检清单法”去做好这方面的指导质量控制，这五个关键要素的控制内容和核检内容分述如下。

1、发现问题

我们认为在项目管理工程硕士在职研究生学位论文的指导和质量控制中首先必须对选题阶段的“发现问题”环节控制好，以防止选题出现“名不正，则言不顺。言不顺，则事不成”的后果。为此，我们要求在选题中必须完成“发现问题”的六个步骤:第一步要求选题必须是一个具有真实性的问题，第二步要求选题必须是个具有普遍性的问题，第三步要求选题必须是个具有重要性的间题，第四步要求选题必须是个具有一定学术性的问题，第五步要求选题必须是个工程性的问题，第六步要求选题必须是个具有可行性的问题。我们要求指导老师使用这些作为核检选题工作质量的标准和工具，以确保论文选题的科学性和可靠性。

2、分析成因

我们认为在MPM学位论文的指导和质量控制中还必须通过对“分析成因”的环节去控制好论文选题和解决问题方法选用的问题，以便项目管理工程硕士在职研究生能使用正确的方法在既定的时间和精力等约束条件下完成论文的研究与写作。在这方面我们要求必须完成“分析成因”的五个方面工作。第一是要分析给出引发“问题”的主要矛盾，第二是要分析给出造成“问题”的矛盾主要方面，第三是要分析给出引发“问题”的原因主要是“人为”还是“客观”因素，第四是分析给出在研究和解决该“问题”中有哪些既定的约束条件，第五是分析给出在研究和解决“问题”中应该有哪些假设前提条件。我们要求指导老师使用这些作为核检所要研究“问题”的综合分析，以确保论文研究方法和工作的正确性和有效性。

3、文献综述

我们认为在项目管理工程硕士在职研究生学位论文的指导和质量控制中，还必须通过“理论与文献综述”的环节去分析文献所给出的现有研究成果及其不足之处，以便最终能够通过克服这些现有研究的不足而找出解决问题的正确方法。在这方面我们要求指导老师和学生必须完成“文献综述”的四个方面工作:第一要充分查找和收集所研究问题的经典和最新文献资料，第二要对全部文献资料进行“汇总”与“综合”并给出相关理论的发展演进过程，第三要对文献资料进行分析并给出文献中有关现有相关理论的主要流派与观点，第四是要分析给出相关理论和文献的全面“评述”和“不足之处”的说明。我们要求指导老师使用这些作为核检现有相关研究成果和研究现状的全面分析，以确保论文研究的继承性和创新性。

4、解决办法

我们认为在项目管理工程硕士在职研究生学位论文的指导和质量控制中，最重要的是选择“解决问题的方法”并用它去完成论文的研究工作。这必须要求选用的“解决问题的方法”要能够保证使用这些“方法”可以研究和解决企业的实际问题，并得出研究结论和成果以最终撰写好论文。在这方面我们要求必须做好“解决问题的方法”选用的四项工作:其一是根据要研究问题及其成因而使用逻辑框架分析方法提出论文研究的“技术路线”，其二是根据论文研究的“技术路线”提出解决问题的“技术方法”，其三是根据问题的约束条件和假设前提条件设计给出“解决问题的方案”，第四是按照这些开展调查研究工作并解决实际问题和获得研究结果。我们要求用这四项作为核检“解决问题的方法”选用的控制手段，以确保论文研究方法和研究方案的可行性和有效性。

5、研究结论

我们认为在项目管理工程硕士在职研究生学位论文的指导和质量控制中最终需要通过对于“研究结论”的控制去做好对于论文研究成果的确认，以便保证MPM学位论文的最终成果能符合国家学位管理条例的要求。在这方面我们要求必须完成三个方面的核检工作:第一要分析和检验“研究结论”是否达到了“充分和必要”(即学生研究得出的结论没有缺项和冗余)，第二要分析和检验“研究结论”是否达到了“信度和效度”的要求(即学生研究得出的结论具有可信度和有效性);第三要分析和检验“研究结论”是否达到了“创新和实用”(即学生研究得出的结论与使用的方法具有创新性和实用性)。我们要求指导老师使用这三个方面的办法去检验学生论文的“研究结论”，以确保论文研究结果的科学性和正确性。