西方经济学在职研究生课程的现状

就目前西方经济学在职研究生课程的现状开看，其中存在着的突出问题就是内容设置不当。现今西方经济学课程内容设置当中，存在着内容过深不易理解的问题。我们正常所使用的传统课本内容都是由浅至深，有益于学生的学习和理解。但是由于西方经济学课程的内容都是国外经济学家们的理论，因此在学习中就会涉及到一些专业名词等，而且有时假设的理论与实际的理论有出入，这样就容易让学生产生误区。

根据相关的高校西方经济学学生学习调查报告显示，大部分学生认为教师的教学方式归于单一。在调查报告中，调查内容分别为教学方式选取、扩展教学资源途径、影响教学的最大因素、运用理论解决显示经济问题以及平时成绩包括等。在教学方式选取一项的统计结果中发现，大部分西方经济学在职研究生教师都是采用教学讲授的方式，其次就是案例分析。

从高校西方经济学在职研究生学习调查报告结果中可以看出，学生在学习过程中会因为教学方式归于单一而导致学生觉得西方经济学课程的学习过于枯燥、乏味，导致学生没有学习兴趣。学习此方面的学生一般都是文科生，但是在西方经济学中会涉及到一些数学推导等过于理性化的内容，那么这些内容对于文科生来说就有些难以理解，如果没有灵活一点的教学方式那么就会导致学生丧失学习兴趣。

就目前西方经济学在职研究生课程的现状开看，其中对于解决理论体系过于庞杂问题是刻不容缓的。在西方经济学理论体系中过于庞杂，对于学生的学习来说就会加大难度。西方经济学理论体系可以从微观和宏观两大方面来看，就微观来说，其中包括生产者理论、成本理论、微观经济政策、消费者需求理论、市场理论等；就宏观来说，其中包括宏观经济增长理论、经济总量理论、通货膨胀理论、国际金融和国际贸易理论等。

这么多的理论需要在一个教学周期内就完全掌握，这对于西方经济学在职研究生来说是相当有难度的。在此方面的学习过程中需要学生有强大是思维逻辑能力和推导验算能力等，若是此方面就学习不好那么到后面则会连接困难。