实现在职博士教育国际化，首先必须课程国际化。中南大学清楚认识到，作为无地缘优势的高校，在推进在职博士教育国际化进程中，不可能实现齐头并进，只能重点突破、以点带而、逐步推进。为此，学校在调研基础上，借助“211工程" , "985工程”等专项经费支持，试点重点学科在职博士课程体系国际化建设。以一级学科国家重点学科或跨一级学科的学科群为建设单位，参照5个以上国际、国内一流学科专业的博士、在职博士课程设置，结合学科现有师资力量和教学条件，按照“一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教案、一流教学管理”的标准建设重点学科在职博士课程体系。
学校制订了《一级学科博士、在职博士课程体系建设规划》，要求课程设置符合在职博士教育的客观需要和学校学科建设与发展特色，课程内容新颖、体现学科发展前沿、教学水平高、教学手段先进、制订具有国内或国际先进水平的一级学科在职博士基础课和核心专业课程体系(包括专业学位在职博士课程)。每个建设学科或学科群开设3-5门具有国际水平的在职博士课程，每门课程建设一支水平高、结构合理的具有国际化背景的师资团队，同时建设对外开放的课程体系数据库和网络化教学平台。
结合中南大学的学科特色和优势，课程体系国际化建设项目首先在有色地质、采矿、选矿和冶金材料学科群，医学遗传学、基础医学和临床医学学科群，道路和轨道交通学科群等学科群立项建设，力求率先建成具有国际水平、有学科特色、适应不同类型在职博士培养、辐射示范效应大的新型在职博士课程体系，提升学科创新人才培养能力，同时带动和引领其他学科课程体系建设和人才培养质量的不断提高。
经过几年试点，中南大学在职博士课程体系国际化建设初见成效。先后在12个优势重点学科试点国际化课程体系建设，共建设在职博士重点课程34门，出版教材187部，建立课程教学网站24个。特别是材料科学与工程、计算机科学技术等学科制定了国际化的在职博士培养计划与课程体系，邀请10多位国外知名教授担任15门前瞻性课程主讲教师，与学校现有学术骨干一起形成与国际接轨的高水平教学团队2个。
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