应以国务院学位委员会和国家教育部新颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》为依据，高校在开展在职博士的教学工作的过程中也需要合理设置和调整、优化学科研究方向，也就是博士生的教学工作研究领域、研究方向的调整和设置，要注意突出重点，加强论证，在突出本学科已有特色和优势的同时，密切关注科技、经济、社会发展中具有重大或深远意义的领域，并力求体现前瞻性、先进性和前沿性。这样就更加促进高素质专业人才的培养。
高校开展在职博士的教学工作主要是以博士生研修班的方式，将学员集中在博士生的课程班当中开展教学工作，教学内容和全日制博士的教学内容是一样的，二者采用一样的培养的标准，但是非全日制博士采用进校不脱产的学习方式。为保障在职博士可以通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业素养，并且符合社会发展的需要，高校在开展在职博士的教学工作的过程中，要努力把握本学科发展的主流和趋势，适应我国经济建设和社会进步发展的需要开展在职博士的教学工作，让在职博士可以够立足于较高的起点和学科发展的前沿。
在职博士的课程学习时间主要是集中在业余时间，想要提升自己的专业能力和专业素养，需要每个学员都要制定合理的学习计划，在校期间要集中时间和精力去学习。
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