在职博士论文和论文研究的作用

博士论文应当(1)揭示学生分析、解释、总结信息的能力;;(2)展现学生对有关课题文献的知识，或至少了解以前的支撑其论文的学术成果;(3)描述所使用的研究方法和研究程序;(4)以前后一致的、合理的方式提出研究结果;(5)展现学生充分地、有条理地讨论研究结果的意义的能力、在自然科学学科中博士论文必须充分地描述细节，使得其他研究人员可以独立地重复这此结果。

在职博士论文是一个人学术工作的开端，而不是其巅峰、在职博士论文研究应当让学生获得用木学科基木研究方法进行研究的直接的实践经验，应当使得学生在获得在职博士学位之后能够从事希望他们从事的研究。

在职博士论文和课程学习的关系

应当鼓励学生在进入研究生学习的初始阶段就71=始参与学术活动和研究，不要等到学习的较高阶段才开始。早期参与有助于强化科研参与和加速进步。这是物理学、生物学、工程，以及某此行为科学专业的特点。

作为学术工作或研究工作报告的在职博士论文

专业差别

专业差别影响在职博士论文的过程和工作方式任何全校范围内的标准和要求都必须意识到不同专业学者在如何做自己的工作方面存在差别，意识到这种差别会怎样反映到对在职博士论文的期望上来，并应据此做出相应调整。

首创性问题(originality)

就其一般意义而言，“首创”指前人没有做过的研究，或者创造了新知识的研究。尽昔在职博士论文不应重复其他研究者或者学者的工作，但是论文题目、研究项目、所使用的研究方法不必完全是研究生自己的。导师或其他教师应当鼓励学生以自己将独立从事博士论文工作的想法来探索特殊题目或特殊研究项目。学生应当能够表示他的哪一部分学术成果代表着他自己的思考。

合作问题

在在职博士论文研究工作通常是大型合作研究项目的一部分的专业里，至为关键的是要能把某个研究生的贞献精确地描绘出来。无论是师生之间的合作，还是学生之间的合作，在职博士研究生要能够描述他自己的独特贞献，并且确定大型工作中的哪一部分代表了他自己的思想和工作。

论文形式

作为一项统一的工作，“传统”的博士论文在导言中介绍研究目标、文献综述、所使用的研究程序和方法，以及一个讨论结果的结论部分。尽昔如此，还是应当允许在职博士论文形式有灵活性。有此自然科学专业已经允许在在职博士论文中包括学生的研究论文和发表的学术文章。这个做法应当被人文学科和社会科学采用。但无论哪一个专业，都要把已经发表的工作合乎逻辑地衔接起来，以一种前后一致的方式把这此工作综合进在职博士论文。把发表的文章钉在一起或集在一起作为在职博士论文的做法，在形式上和概念上都是不可接受的。

学生与导师的关系

在减少论文所花时间和加快论文完成两方面，导师能做的最重要贞献之一是，帮助学生选择可以驾驭的题目，劝阻他们不要去做规模过大以至不能在合理时间内完成的课题。

当学生的研究是他们导师研究项目的一部分时，在工作开始之初，就应当把各自对研究产生的数据和其他知识产品的权利清楚地写卜来。

在职博士论文导师应当积极地参与学术前沿的研究工作和学术活动，积极参与他们所在学校的研究生培养工作。

应建议在职博士新生同所有可能指导在职博士论文的老师见面，建议他们与木专业其他学生交流各位老师的特点、)为了促进这项工作，学系应当为学生提供(1)每年更新的各个研究生的论文题目和导师姓名的目录;(2)一个木系研究生教师情况的清单，包括他们的研究领域、已发表著作目录、能够参加指导博士论文的时间。

支持和学院支持

强烈鼓励各个学院为在职博士导师和博士生提供一个手册。一般来说，这个手册应当详细明确地说明木专业对研究生教育和对在职博士论文的期望是什么。这此指导应当特别强调学生和导师的相互责任，应当包括在职博士学习各个主要阶段的目标和时间，如课程学习、硕士论文。如果需要的话、资格考试、在职博士论文开题报告、论文完成、答辩。

学系和在职博士点应当定期检查木专业对在职博士教育的要求，并且把在职博士论文的作用和这此要求联系起来。研究生院应当要求各系至少每年检查一次每个研究生的论文进展情况，并把评估结果告诉学生木人。研究生院应当收集和编撰各系学生论文完成时间和获得学位的数据。