政治学在职研究生课程教学的中西方政治文化的交融分析

政治学在职研究生作为一门独立的学科首先是在美国发展起来的，我国政治学在职研究生发展的起步较晚，现有研究成果较之西方国家也显得相对单薄，因而在政治学在职研究生教学活动中常常出现满口西方话语，完全忽视中国国情和中国文化传统的现象，这是不可取的。

我们必须充分认识和正确对待中华民族所创造的丰富的政治文明成果。五千年来，我国创建和发展了一整套的包括郡县制度、官吏制度、科举制度、刑律制度等古代社会完备的治理体制、管理模式和运行方式。我国传统的政治体制在长期的实践中，积淀了丰富而独具特色的政治文化，比如以人为本、和谐社会、大同世界的思想，仁政、德治、礼治、无为而治的治国方略等，这些都是包含人类政治智慧的历史结晶，在当代政治发展中仍然具有重要意义。可以说，中华民族儿千年的政治历史文化遗产，是当代中国政治发展的重要历史资源和动力源泉。因而，我们在讲授这一课程时，必须充分尊重本国政治文化的特点和中国政治发展的规律与特色。

当然，政治学在职研究生本身作为一门社会学科，它是中国的，也是世界的。要想保持持久的生命力，就必须不断从外界汲取新鲜的营养。当前政治学在职研究生界中西交流频繁，罗尔斯的正义理论、阿尔蒙德的比较政治学在职研究生与政治文化理论、亨廷顿的政治发展理论、伊斯顿的政治系统论、达尔的民主理论等大量西方政治学在职研究生理论都已得到国内政治学在职研究生者的重视和研究，在教学中，我们也应积极引介相关理论成果，进行正确的评判，不断拓展学生的政治视野。总之，在教学中要将中西方政治文化有机结合起来，做到相互补充、相得益彰，不断丰富政治学在职研究生的教学内容，深化学生对政治理论的理解，这样才能获得良好的教学效果。