哲学在职研究生专业定位的困惑

哲学的定位问题，是一个关系到哲学存在条件、权力的问题，它蕴藏着人们对哲学的对象、性质、功能、特征等多方面的认识。哲学在职研究生专业发展史表明，不管是哲学对象，还是哲学的性质与功能，都不象实证科学那样确定、单一、明晰，而表现出复杂多变的特征。

从物质到生命、从社会到人类、从存在到意识，欧洲哲学都曾用以作过自己的思维对象。但当自然科学、生命科学、社会人类学乃至思维科学逐渐成为一门门独立的学科时，哲学便一一退出了这些领域，越来越超越于这些具体科学之外，变成了没有确定对象的学科。

哲学在职研究生专业对象的不确定性，导致了人们对哲学的学科性质和哲学功能的认识总游历于“科学”与“人文”、“知识哲学”与“意义哲学”之间而无法确定。每当人类社会处于宗教、迷信的非理性信仰时期，总有人高举“知识哲学”之大旗，严厉遣责其非科学性，引导人类走上“知识真理”之大道。在今天，仍有科学主义哲学思潮大量存在。这些都是将哲学理解为“科学”与“知识哲学”的突出表现。

但是，我们目前的哲学在职研究生教科书没有这样的理解认识，都力主将哲学科学化、知识化，力主将哲学建成一门象实证科学一样的严密科学体系。它不仅具有确定的对象，多年不变的主题，而且具有单一的“科学”性质和“知识真理”的功能。显然，现有的哲学教科书对哲学的定位与哲学自身的存在条件、权力以及哲学固有的本质发生了尖锐的矛盾冲突，致使我们陷入深深的困惑之中。