对在职研究生实施素质教育就是使其素质得到全面、均衡的发展，注重做人、做事和做学问的有机结合，坚持知识、能力和素质的有机结合，使他们形成完善的整体素质。在这里谈一下当代在职研究生应具备的品德、文化、专业、身心四大类，且与之相匹配的素质教育的重点。

(一)良好的思想品德素质思想品德素质是整体素质教育系统中最重要的、最基本的。综观古今中外，凡是对人类做出了重大贡献的杰出人物无不具有良好的思想道德品质。正如爱因斯坦在悼念居里夫人的演讲中所说:“第一流的人物对于时代和历史进程的意义在于其道德品质方面也许比单纯的才智成就还要大。即使后者它们也取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”因为思想品德素质关系到做人做事的根本。在职研究生作为21世纪的骨干和中坚力量，其思想品德如何直接关系到国家的前途和命运。中共中央在《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》中指出:“现在和今后二十年学校培养出来的学生，他们的思想和科技文化素质如何直接关系到我国的社会主义建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”

(二)良好的心理素质和健康的体魄未来社会的各种竞争日趋激烈，生活节奏也越来越快。如果不具备良好的心理素质就很难做到胜不骄败不馁，特别是在遇到挫折乃至失败时具有承受能力，始终保持积极向上的良好心态，这比智力、智商素质更重要。作为一名在职研究生所承担的和将要承担的认识世界、改造世界的任务将更加繁重和复杂，更加困难和艰苦，相应的社会对他们的期待则更加殷切和高远，全面而严格。一个人很难永远成功，只有拥有健康的心理素质方能适应变化，克服阻力、承受挫折，方能执著追求、锐意进取。因此应加强在职研究生心理素质的教育和培养，以适应21世纪现代人才的需要。

正所谓“身体是革命的本钱”未来社会的工作压力会越来越大，没有健康的体魄将难以适应未来繁忙的工作需要。在职研究生作为国家培养的高层次人才，应树立锻炼身体也是为国家做贡献的思想。

(三)扎实的专业基础和良好的科学文化素质20世纪中叶以来，现代科学技术出现了在高度分化的基础上的综合化、整体化发展趋势，各个学科相互交叉、渗透，形成了一系列新兴的学科。相应的要求我们在职研究生既有精湛的专业知识，有广博的基础知识和其它学科知识，只有这样才能适应科学技术的迅猛发展。同时培养知识面广博的多学科复合型人才是科学技术发展的内在必然规律·，也是顺利实现建设有中国特色社会主义战略目标的需要。

(四)强烈的创新精神和意识江泽民同志在全国科技大会上深刻地指出:“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。一味依靠技术引进，就难以摆脱技术落后的局面，没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”现代科技革命的浪潮正推动着技术创新、知识创新时代的到来。当今时代，创新能力在很大程度上决定着一个国家、企业、个人的命运。创新是在职研究生教育的基本特点之一，是对将来高层次人才的必然要求。在职研究生在接受教育的过程中，并不是最大限度的接受知识，而是掌握知识创新和技术创新的本领，提高创造力。没有创新能力的在职研究生将来很难在激烈的市场竞争和社会竞争中站住脚。创新的意识和能力是在职研究生最重要的必备素质之一。

(五)良好的组织协调能力和协作精神在职研究生作为高层次专门人才将成为学科带头人、大中型企业的领导人和技术骨干，甚至党和国家的领导人，面临着管理、组织、带领一批人工作的任务，这不但要求在职研究生有着战略眼光，还要有出色的组织、管理、运筹能力。

无论是全球一体化，还是国家不断深化的改革开放，以及日益发展的信息产业，都使人与人之间，群体与群体之间，国家与国家之间的距离日益缩短，整个世界已构成一个紧密联系的.她球村”;同时许多工作也需要多个领域人员利用各自的优势进行合作，来推进社会的发展;此外，学科之间的不断融合和交叉，也使得任何一个重大问题的解决变得更加复杂多变，仅凭个人的努力已越来越不能有效应对，这就需要从事科学研究的人们更多的具备团结合作的精神。因此，学会与他人合作，加强合作精神、团队精神和合作能力的培养对我国的在职研究生教育具有重要的意义。

(六)较强的自我学习能力和适应性当今社会新技术新科学层出不穷，不掌握最新的有关信息就不能高效的发现新矛盾，解床新问题。在踏上工作岗位之后，很可能会从一个行业转向另一个行业，从一个领域转向另一个领域。这就要求在职研究生具有较强的应变能力，不断适应新的环境。同时新知识、新信息层出不穷，仅靠从学校学到的知识远不能适应科技和社会发展的需要，要求在职研究生树立“活到老学到老”的意识，善于汲取新知识，追踪科技前沿不断更新及扩展自己的知识领域，面对大量的知识、信息只能进行快速、高效的利用和处理才不至于被“信息海洋”淹没，因此需要在职研究生有着敏锐的识别、辨别的自我学习能力和高度的适应性。