社会主义市场经济体制的建立，社会主义现代化的最终实现，归根到底都在于人的现代化。先进的科学技术和管理方法的采纳引用，一种先进体制的建立，都必须依赖具有高素质的人来实行。因此，新的社会变革必须与人的素质的全面提高相统一。党的十五大在确定跨世纪宏伟目标时.也将提高国民素质的任务提到突出的地位上来。
所谓国民素质，是一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德的整体水平。它是国家综合国力的主要体现，是国际竞争力的重要方面.是国家经济和社会发展的基础。纵观20世纪世界各国的发展，可以发现，国家的强大，民族的振兴，取决于多方面因素。良好的国民素质，无疑是其中最重要的最具潜力的因素之一。在职研究生，作为高素质人才，其价值观的转变，对旧事物，旧观念的冲击，无疑将对造就一代高素质的国民产生十分重大的影响。
首先，在职研究生注重自我意识，看重个体价值的观念，使其具有独立而深刻的认识能力和选择能力。他们将独立的自我意识带人各行各业，必然会为人们价值观念更新注人新的活力，影响和带动广大国民树立独立人格和主人意识。其次，在职研究生中主张以一元为主多元补充的价值观.也有利于进一步改造长期以来形成的僵化的思维模式和认知方法。历史上一直有着重一轻多的价值取向。这是大一统的封建社会带给我们的后遗症。大一统的体制需要有“大一统”的理论和缺乏个性的人格，它们表现为大一统的生活方式和实践手段的统一，这使得人的思维和行为呆板、划一，使人丰富多彩的个性都被消融在这套整体性之中。其实，过多地强调统一是一种形而上学的思维方法。它片面强调价值的理想性和目的性，忽视了价值存在的现实性基础和实现价值的具体过程。它往往以价值的目的性意义掩盖价值的工具合理性意义，使价值观念流于空洞的形式。同时它又把目的性价值与工具性价值截然割裂开来，最终滑人两个极端。然而从在职研究生的个性特点来看，他们的选择能力和认识能力都已成熟，面对复杂的价值观念环境，很少唯书唯上，迷信有说服力，受他人左右;从情感体验来看，表现出明显的理智性特点，很少让自己的内在冲动信马游缀;从意志力来看，他们一旦明确了自己的价值目标和理想之后，就能自觉地调整自己的行为，调动各种因素为实现理想和目标而不懈努力，并在努力的过程中焕发出顽强拼搏、百折不挠的坚强意志力。再次，在职研究生中注重自我意识，看重个人才干的价值观.也是对传统的重官轻学观念的有力冲击。受中国封建社会的影响，社会上仍存在以某些权力大小来衡量人的价值的权力价值论。90年代的在职研究生向这种腐朽的权力价值观念发起了猛烈冲击，他们要求凭自己的才干、实力去赢得自己应得利益和社会地位，主张通过公开地竞争来争得社会的一席之地，主张给每个人以平等发展的机遇与条件。这种公开竞争、择优录用的注重个人才干的价值观念的实施和普及，必将大大激发人们学习的积极性和创造进取精神。
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