国内对于在职硕士教育培养发展过程中的问题及相应改革方案的论述，大致可分为两种方式的论述。其一主要是针对我国研究生教育整体存在的弊病进行剖析，较具代表性的如薛天祥教授的《中国学位与研究生教育的历史、现状和发展趋势》。论文考察我国研究生教育制度经历了从无到有、借鉴别国教育经验的过程后指出我国研究生教育存在着运行机制僵化、质量保障体系不完善、培养条件不足等问题，有待深化改革，但其对改革措施的观点涉及全日制研究生较多，对在职硕士教育适用性不强。其二则是专门指出我国在职硕士教育发展的不足与缺点所在，此类文章多是一些高校管理工作者的具体经验总结或是对特定专业在职硕士的一些具体问题的归纳，并结合实际问题提出改革创新的想法。但其中不乏有实际调研的研究，如汪维硕士的《在职硕士职业设计与培养管理模式创新研究》中对高校的在职硕士做实地调查分析，不仅从工作轮换方向、工作时间长短等方面分析在职硕士的生源特点，更总结出在培养过程中存在课程设置不合理、理论与实践未结合、师资力量不够、综合管理较差等问题及各自所占比例，为国内相关的研究提供了数据资料。同时该研究以调查结果为根据，针对问题从学科建设和发展、导师队伍建设、课程设计、论文管理、建立就业指导培训等方面提出改革建议。
总之，国内多数相关的研究都只是将研究生教育作为一个系统整体做宏观层面的分析，分析其总体的发展变化规律、运行特点及存在不足等，或是仅从某些特定角度探讨对研究生教育制度的改革，多为经验性的总结或微观层面问题的研究，缺乏对我国的非全日制在职硕士教育发展的系统研究。
研究旨在从我国国情出发，从在职硕士教育相对于全日制普通研究生教育所具备的独特性入手，立足总结与梳理，在分析在职硕士教育发展特点的基础上，提出目前尚存A}待解决的现实问题。同时又结合与借鉴以美英两国为代表的西方非全日制研究生教育的成功办学经验，针对我国现存问题，以创新的视角，把从学生、高校、社会三个方向转变教育观念以及完善高校在职硕士管理机制作为重点，探讨改革和完善我国在职硕士教育发展的最优化策略。
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