从综合评分看，似乎难以决出明显胜负。两组论文质量相近提示在职研究生论文的质量与论文所刊期刊的质量水平基本相适应，但在职研究生组得分稍低还是应该引起重视。事物的优劣总是相对的在职研究生论文作为学术期刊的稿源，其质量必须以学术期刊的质量要求作为参照系来加以研究，这样才能对学术期刊具有实际指导意义。若一期刊的在职研究生沦文质量与其一般(或其他)相比要差，说明该期刊的质量水平将受影响，这时，需考虑采取相应措施来恢复原有的质量平衡。若出现多数学术期刊的在职研究生论文质量都相对偏低的情况，才能得出在职研究生论文质量差，宏观上将对期刊质量造成影响的结论。
从单项质量指标评分看，在职研究生组得分最好的项目是选题意义，高于对照组2.1%。这主要是由于在职研究生的研究课题大多是导师给予选定的，该项得分较高与实际情况相符。在职研究生组得分最低的项目是论文的创新性和先进性，低于对照组9.4%.这与在职研究生的研究水平、研究时间、写作技巧等多种因素相关，应该引起重视。编辑应引导在职研究生加强论文创新点的表述，并加以适当控制。
应该指出，本文的调查资料来源于专家审稿，调查项目也侧重于论文的学术质量，而学术期刊的要求是论文的内容与形式的完美统一。从文稿的写作技巧和规范化方面看，在职研究生论文一般比较粗糙，业内已对此有所研究。这方面的问题可以通过编辑和作者的共同努力来解决，只要编辑做到严格要求，精心呵护，是能够弥补这方面的不足的。
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