在研究型档案学在职研究生教学中，要鼓励学生独立思考，敢于挑战原有的档案理论，敢于提出自己的独特见解，启发学生从不同角度，运用不同学科知识去观察问题、分析问题，用不同的方法去解决问题，并在观察、分析、解决问题的过程中不断比较不同的方案，从中选择最为合理的方案，从而逐渐培养档案专业人才的问题意识、创新习惯和创新意识。
创新意识的培养是一个日积月累的过程，档案学在职研究生教师应采用多种形式的灵活方式，运用多种档案学相关学科的知识，借助多种媒介从多个角度激发学生的想象力和批判性思维，并对有自己独特见解的学生给予分析性的指导和支持，以便使学生的创新意识在实践过程中不断增强。
通过研究型档案学教学，可以唤起档案学在职研究生人才的创新意识，激发他们创造学习、主动学习专业知识的积极性，培养和发挥他们的创新潜能。
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证 书：
授予学位： 
专业名称：档案学
专业代码：120503
一级学科：
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