双导师制的实施。在被调查的3454名在读的工程硕士研究生中，学校和单位都配备了研究生导师的占42.3%;只有单位配备了导师、学校没有配备导师的有2.5%，就是说，总共有44.8%的在读工程硕士所在单位为他们配备了导师。只有学校配备了导师、单位没有配备导师的人占被调查人数的30.9%，还有18.1%的工程硕士学校和单位都没有配备导师。调查说明，真正按照‘双导师制，接受培养的工程硕士不到半数。比较之下，用人单位在派送导师上表现出比学校更高的积极性。针对指导教师的调查也显示，只有37.7%的导师严格按照“双导师制，培养工程硕士。这说明我国的工程硕士培养并没有真正实行双导师制。而当问及‘双导师’制的必要性时，研究生所在单位的教育培训负责人普遍认为实施“双导师制”非常有必要，占被调查对象的74%。在职研究生教育信息网老师分析这种‘情况表明，我们还要进一步加强工程硕士‘双导师，制落实工作。
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导师的联系与指导情况。在被调查的3454名在读工程硕士中，35.4%的被调查者表示和学校导师有一定联系，17.9%的被调查者经常和导师联系，17.5%的被调查者和导师有偶尔的联系，还有17.5%的被调查者和导师没有联系。针对同一群体的调查表明，34.7%的在读工程硕士研究生认为所在单位的导师对自己的学习给予了一定的指导，有16.5%的人认为所在单位的导师给予了很多指导8.8%的人认为单位导师对自己学习的指导作用不大，还有13.3的人认为单位导师没有对自己的学习起到指导作用。在职研究生教育信息网老师分析由此可见，工程硕士在校学习期间所接受的指导是不够充分的，甚至还有一些人处于放仟状态，指导教师对于工程硕士的指导有待加强，培养单位和用人单位应加强教学和人事管理工作。
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