目前对上海财经大学“财经E+e”新教育实践项目评估的问卷调查结果显示，本科生、本科生家长、EMBA学生(含EMBA校友)、教育从业者(含辅导员、任课教师)、媒体人士等，均对项目持肯定态度。

长期来看，上海财经大学EMBA新教育可助力具备健全人格的商界精英的持续培育，稳步形成院系协同创新的经典案例，并提升则一经类高校的教育品牌影响力。同时，上海财经大学EMBA新项目可纳在职EMBA学生人文性教育的范畴，弥补财经类院校人文性课程设置方面的缺口。

在体量增大的同时，我们也注意到项目本身的诸多方一面有待进一步完善。例如:三大模块课程师资的固定化，项目执行效果监督管理机构的成立和功能的健全，项目内“E”、“e”和项目外EMBA群体和本科生群体的交流、互动机制的形成，商学院、校团委、校就业指导中心与其他兄弟院系部门的协同创新研究等，还有待完善。

整体而言，上海财经大学EMBA新项目不仅是一种教育模式的尝试，更是一个校友互助平台的打造。本科生与EMBA之间，本科生之间，EMBA学生之间，通过这一平台得以相识、互助。尤其是EMBA资源价值得以允分体现。

上述发展思路、具体操作，为上海财经大学EMBA项目在国内其他院校的复制、推广做了较为允分的准备工作。可以预见，上海财经大学EMBA项目在国内其他兄弟院校的复制、推广、应用，具有很强的可操作性和广阔的空间。