据不完全统计，中国至少有400家企业的5000多名高级管理人员急需接受EMBA培训。因为有良好的市场预期，EMBA的价格战是越来越高。按照“学校好学费高”的不成文规则，名校间还要铆劲为学费标准暗地较量，看来，EMBA学费还没升至波峰。

(一)高昂的学费

对于昂贵学费，很多办学方说“精英教育”决定高成本。学费包括听课费、教材讲义费、翻译费、图书馆和计算机中心的使用费、论文答辩费、_上课期间午餐费和课间茶点等费用。不包含住宿费、差旅费和出国考察的费用。作为针对大中型企业中的中高级管理人员开办的EMBA教育，它的办学目标就决定了这必定是一种精英教育，不是以普及为目的。教学设施、教师队伍、教学内容都“精英化”，因而授课成本也要高出普通培养有专门知识和技能的人才的教育许多倍。再加上国内商学院的发展，多数都是靠自己的力量在建设，大多数商学院不像普通高校那样获得政府的资助，教育成本势必要体现在学费中。

一些高校透露了EMBA的“定价策略”—是成本核算。高学费的产生的原因有一下几点:

一是一流教授的授课费。教育部规定，EMBA师资中必须有30%以上的境外师资。据目前行情，请国外一流大学的一流教授上一天课，一般报酬是两三千美元，有的甚至高达四五千美元，还不包括差旅费、食宿费等。要办EMBA，就必需要有优秀的境外师资作支撑，这是一笔昂贵的开支，由此抬高了EMBA的学费。

二是消费群体。EMBA的市场不大，生源认准的就是具有潜力的优秀企业家和高级经理人员，学校聘请的境外师资将是国际一流大学的教授。EMBA，实际上就是用稀缺的教育资源支撑起一个稀缺的教育产品。

三是竞争态势。一些学校认为，全国招EMBA有30家，大家都想把本校的EMBA塑造成一个高端品牌，而支撑高端品牌的除了高质量外，还必需有高价位。

对EMBA学员来讲，很多学员认为通过活学活用改善了企业的管理和经营，为企业和个人所带来的收益远远大于付出，相比起来，学费成本就不应被认为是“巨资”;他们通过这近30万左右的学费，学到了先进的管理知识，培养了国际化的管理理念，给企业带来数以百万计甚至上亿的利润，这个成本对于企业的发展和成长来讲，就是微不足道的。如果纯粹想拥有一纸学历的话，看起来好像是高了一点，但现在这种“花钱买学历”的高层经理日益减少，越来越多的学员开始真正关心企业的利润和成长;如果5-10年以后，中国的消费水平有所提高，那EMBA的学费肯定还会提高，以达到需求和成本之间的一个平衡。

(二)市场化运作

由于EMBA教育的生源相对特殊性和稀缺性，是我国市场经济发育到一定阶段的产物，是高端的教育产品，其发展也离不开市场经济这个大环境。EMBA教育一定要接受市场的检验，其运作也必然遵循市场的规律。进入中国，就进入了白热化竞争的市场运作阶段。

首先，招生市场化。因为EMBA跟过去的MBA教育不一样，它的学费大概相当于MBA的三至四倍以上，而招生对象则是高层管理人员。大家在一个有限的空间里面碰撞，各个学校出现了不可避免的混乱，有的学校到别的城市，到别的地区去招生。在以前，媒体上从来没有这么多的广告宣传EMBA，也从来没有这么多招生招聘会在招EMBA，因此EMBA的招生市场化，对于各个学校来说就需要探索用什么方法和机制，怎样去建立一个对于今后长期持续有作用的一个办学模式。

其次，师资的市场化。清华的教师40%是自己的，还有60%是外面。上海交通大学大概也是这样的比例。师资实际上有大量不是自己学校的老师，市场的师资就有一个质量的鉴别和控制，还有一个师资如何不断去适应与培养学生的过程。师资市场化对于我们来说，确确实实是一个很好社会资源的利用，因为更多的学生教学是来自实践，而市场化的过程带来的师资的竞争，对于国内EMBA师资培养有促进作用。

最后，评价标准的市场化。EMBA的质量最终由用人单位，即市场来鉴别，因此有一个市场化的标准，也就会出现大量的财经杂志根据市场的评价来定EMBA教育的排行榜。但是EMBA教育作为培养有专门知识和技能的人才的教育的一个载体，我们更要清醒地认识到市场经济对培养有专门知识和技能的人才的教育的冲击作用，并不总是积极的，更不是把培养有专门知识和技能的人才的教育推向市场，让市场引导人才培养。

(三)积聚商界精英

清华大学经济管理学院EMBA中心的网站上，列出了学员的构成:58%的学员为董事长或总经理，副总经理占26%，政府官员占4%，中层管理者也占到了12%。长江商学院EMBA中心的网站上，也列出了前7期学员的构成:64%的学员为董事长或总经理，副总经理为18%，政府官员为9%，总监、主管也占9%在各商学院EMBA的构成中，政府官员的比例有上升趋势。在呼和浩特市的一个EMBA的开班仪式上，市、县级的党政领导干部在学员中的比例占到三成左右。并且，参加EMBA的学习，在全国许多地方已成千部的一种“时尚”。中欧的招生宣传册上写到:“十一年来，学院已招收、培养了近3400名优秀的EMBA学员，其中既有中国各行各业的领袖和精英，也有跨国公司的驻华高级主管和其他国家企业的高层管理人员。中欧EMBA目前每年招生600人，拥有中国最强大的校友网络。”

各商学院强大的校友网络成了EMBA的“卖点”，以致有这样的说法开始流行：“上大学看学校、考研究生看导师、读EMBA看同学”。这道出了EMBA班同学身份的影响力。而寻找可能的商机以及合作伙伴，成为了不少“有志者”加入EMBA部落的动机之一。

然而，据了解，商业精英毕竟还是有限，同时随着时间的推移，随着越来越多的高学历的创业者成长起来的商业精英由于无需获得硕士学位的人士还是占有相当的比例，因此，想入读EMBA的生源相比前几年在整体幅度上有所下降，当然也有一些高学历，甚至是博士学位获得者也加入了EMBA教育中，纯粹只是为了知识的提升和人脉关系的进一步扩展，为其事业的进一步提高打基础。

总之，从我国EMBA教育机构招生数量、师资队伍、授课质量、教学管理以及学费状况来看，目前我国的EMBA教育正出现两极分化之势。为了维持招生数量，部分大学EMBA教育机构大打价格战，在一定程度上已经损害了刚刚兴起的EMBA教育的形象。严肃而正规的学位教育，绝不可能象在商场里买东西一样，价格可以在很大范围内浮动，价位过低，必然以牺牲质量为代价，这一点需要引起人们的高度重视。决定EMBA教育前途的是教育机构自身的质量，各个大学EhfBA教育机构应该把着眼点放在努力提高自身教育质量上，而不是在价格上。