(一)学习态度的主动性人多数在职硕士是人学毕业生中的优秀分子，他们在学习上一般都能够争取主动，能主动接受导师的教诲和指导，能主动与本专业的其他同学交流，能主动地去图书馆、资料室和书店寻找自己所需要的知识和资料他们不论在专业知识的学习上，还是在其他学科知识的学习上都能发挥较高的自觉性。
(一)学习内容的综合性在职硕士在学习方向、学习内容和方法上相对本科生来说比较广泛不仅注重本专业、本学科的学习同时也学习其他专业的知识，尤其是对新知识、新理论的学习研究生思想活跃，喜欢接触新知识，能很快地接受新观念，多数在职硕士能有意识地调节自己的知识结构从而使自己的知识既专又博。
(二)学习时间的自主性从在职硕士的学习时间来看，绝人部分时间是由他们自主安排的专业和导师的风格不同，自主安排的时间也不同在学习生活的节奏上紧张与松弛并存，这里而一个非常重要的因素就是研究生对自己在学习过程中的自主决定。
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