同样的教育形式，但是最后的效果却有很大的不同，北京理工大学EMBA的学习也是如此。下面就为大家详细介绍下影响北京理工大学EMBA学习效果的因素，希望对您有所帮助。

影响北京理工大学EMBA学习效果的因素一，学习方法。任何教育形式的学习都是有章可循的，同样在职EMBA学习也不例外。在北京理工大学EMBA培训的过程中，不同的教学模式要使用不同的学习方法，这样的学习效果也是最好的。同时需要提醒学员注意的是在选择学习方法的时候一定要结合自身的实际情况进行选择，不要永远跟随别人的脚步，这样才能在学习的过程中做出正确的判断，也会使得学习效率得到大幅度的提高，个人也能有更大的收获。学习方法的选择正确与否对于学习效果所产生的影响是非常直接的，因此学员可以在学习的过程中随时进行调整，最终找到最适合自己的方法。

影响北京理工大学EMBA学习效果的因素二，课堂交流。北京理工大学EMBA课堂不同于其它形式的课堂教学，其有着非常高的自由度，教师会在课堂中预留出很多可供学员进行自由交流的时间，而这段时间对于管理者们有着非比寻常的意义。在此提醒学员一定要对这段时间进行认真的把握，积极的参与到讨论当中来，在与他人的交流过程中管理者可以掌握到很多其它方面的知识，也使得自己的大脑得到更大程度的开阔。这种积极的参与对于学员今后的工作所产生的影响将是非常深远的，因此需要学员进行充分的重视。

影响北京理工大学EMBA学习效果的因素，时间分配。每一位报名北京理工大学EMBA学习的学员都在企业中占有十分重要的地位，因此时间对于他们而言就显得异常的宝贵，他们往往是利用业余时间进行EMBA学习，因此如何对工作和学习的时间进行良好的分配成为了报考学员首先要考虑的一个问题。有很多的管理者虽然挤出了参加课程的时间，但是却明显感到精力不足，最终影响了培训的效果。其实工作和学习二者之间在时间上看似存在着矛盾，实际上却不是不可调和的，如果进行良性的分配，将二者结合起来，共同发挥作用，也能收到不错的培训效果。