对于众多企业的高级管理人员，在参与在职EMBA学习过程中，暴露很多现实的问题。下面就为大家介绍一下山西财经大学EMBA影响学习效果的因素。

影响学习效果的因素一，学习方法的掌握。在山西财经大学EMBA学习的过程中，不同的山西财经大学EMBA教学模式要使用不同的学习方法。这样，山西财经大学EMBA学员最终的学习效果才是最良好的。而且在选择山西财经大学EMBA学习方法的时候，山西财经大学EMBA学员切记跟随主流进行选择，最好是能够结合自己的实际情况做出选择。这样，最终的山西财经大学EMBA选择才是最正确的。

影响学习效果的因素二，时间精力的分配。尽管山西财经大学EMBA学习安排的山西财经大学EMBA学员参加进修的时间很短暂了，但是对于部分山西财经大学EMBA学员依然是没有办法调节出时间。而且即使是在时间上有所保证了，最终在参加山西财经大学EMBA学习的过程中，关于精力没有足够的话，也是会影响山西财经大学EMBA学员在参加山西财经大学EMBA最终的学习效果的。

影响学习效果的因素三，自由交流。对于山西财经大学EMBA学员来说，在参加山西财经大学EMBA的过程中，如果能够跟周围的同学以及导师进行自由的交流的话，也是有利于自己提高自己的进修效率的。毕竟在跟他人的交流过程中，山西财经大学EMBA学员也可以掌握一些其他的方面的知识，不管是对于自己日后参加考核，还是在自己的工作上，帮助都是十分的明显的。

以上就是山西财经大学EMBA影响学习效果的因素。所以，在山西财经大学EMBA学习培训中，山西财经大学EMBA学员必须掌握正确的学习方法，才能够在有效的时间内掌握足够的知识，应对后续知识考核。