对财务管理在职研究生教学工作的建议

在课堂上要求财务管理在职研究生通过学习理论基础知识，牢牢掌握书本知识；在课后引导学生学习案例，参加社会实习。让学生从理性的角度真正理解财务管理在实际工作中的应用，引导学生到工作岗位进行实习是最有效的方法。财务管理是一门理论性和实践性较强的学科，这就决定了该学科必须重视实践教学。通过实践教学，学生能够亲身体验知识的力量、思维的奥秘和创造的神奇，从而逐步养成创造的能力。

财务管理学是一门务实性很强的课程，在社会实践机会较少的情况下，财务管理在职研究生教师除了引导学生重视做作业或练习这个实践环节外，更要尽量收集企业财务管理方面的案例资料，在课堂上开展案例讨论的课程。这些案例必须是最贴近现实生活的，而且是综合性强、难度适中的，只有这样才能真正锻炼学生的思考能力，学生也才能真正领会。

通过对案例的思考和演练，一方面可以帮助财务管理在职研究生把书本上分章、分节学习的理论知识连成一个整体，进一步加深对教材的理解；另一方面，也使学生分析问题和解决问题的能力得到锻炼。让学生在老师的引导下，在小组的讨论中把理论应用于实践，在不知不觉中掌握知识。

为适应现代化教学需要，应建立与完善多媒体电教演示教学系统、多媒体网络教学系统和多媒体校园电视教学系统，实现教学手段现代化。我们所处的时代是一个视觉时代，人们对干巴巴的口头说教越来越显得没有耐心，总喜欢用感观快捷地认识世界。学生对视觉更是倍加青睐和敏感。采用电化教学手段，一是课堂教学的知识输出量增加，教学效率大大提高；二是学生不易疲劳，以新颖的视觉刺激学生大脑的兴奋点，可以提高财务管理在职研究生教学效率。