财政学在职研究生案例教学中的常见问题

最重要的问题是案例素材不足，不典型。在改革开放三十年中，我国无论是经济还是生活等方面都涌现了许多典型的案例，但是这些案例，都处于一种不断变化的过程中，是动态发展的。因此选取典型的财政学在职研究生教学方面的案例存在很大的困难。

目前我国高校的财政学在职研究生案例多数是陈旧的，应用价值很低，更重要的是，既没有符合我国财政发展状况又编写规范的教学案例导致教师在选案例的方向上出现偏差，教学效果大打折扣。还有一点，很多教师在选题方面更倾向于选择那些专项知识典型的案例，而忽略了整体综合的典型案例，不能从整体上提高学生的分析解决问题的能力。

因此，财政学在职研究生教学的案例要选择多样性的、典型的，可以适当囊括一些相关专业的知识，结合行政、法律、财会等领域，这样的课程设置才是更有效的。其次是学生对案例教学的重视度不够。课前准备如果不够充分，课堂上学生就不够活跃，集体沉默，氛围尴尬，使进度无法进行下去。