目前，根据在职研究生教育信息网的老师们分析了解到，从中欧国际工商学院EMBA教学个案研究中看出，中欧国际工商学院EMBA的教学设计是从满足在职EMBA学员对管理知识和提高技能的需要为出发点而设计教学的。

首先，中欧国际工商学院EMBA通过严格的遴选机制，筛选组建了一支优秀的核心教授队伍进行专业课教学，定期的招聘访问教授担任选修课教学，保持师资队伍的更新，也便于学习其他商学院的成功教学经验。教授都是选自国际化人才市场，对管理学科顶级前沿性都有前瞻性的认识，因此他们对学员的需要的认识主要来自市场。教授的教学是以目标为导引，注重目标的激励作用。

其次，中欧国际工商学院EMBA教育通过综合运用各种教学策略，教师在教学过程中克服了过分注重知识单向传授的倾向，强调EMBA学员在学习中的参与程度，所营造的情境化学习环境极大调动了学员学习的积极性；学员在小组讨论和大班交流过程中培养了合作精神、同时以自主探究创新的精神提高发现问题、解决问题的能力。学员的学习效果评估除了由教授根据案例报告、项目作业和课堂参与次数来评定，还有一部分是由小组讨论中学生之间的互评结果构成。

总之，根据以上中欧国际工商学院EMBA教学模式的概括性描述了对EMBA教学起到主要支持作用的教学资源、教学过程中所采取的策略及特征和来自学员、外界社会的评价，可以大致反映目前中欧国际工商学院EMBA教学情况。