如果说决策行为目标是一座大厦的话，那么信息就是建造这座大厦的基础材料，没有信息也就无从决策。只有使决策相关信息从传输、吸取、储存到加工畅通无阻，形成信息流，才一能顺利完成决策分析，做出理性决策。国外学者斯蒂格利茨认为，培养有专门知识和技能的人才的教育的选择需要建立在多种信息的把握基础上。摩恩(Menon)等人也就人们在进行培养有专门知识和技能的人才的教育选择时的信息搜集过程进行了分析’。本文对于留学相关信息搜集过程，主要从信息收集渠道、收集信息的内容以及留学信息的了解程度三个方面来进行调查。
(一)留学信息收集渠道
前文已经从理论上分析了获取留学信息的主要来源有：以网络媒体为主的包括电视教育频道和报刊杂志在内的大众传媒来源；以留学服务中介机构为主的商业来源；留学主体周围的亲友、老师、同学等个人人际来源；以学校和相关政府组织机构为主的公共来源。经对湖北省高中自费出国留学生的实际调查分析结果显示(见下表4-18)，其中，通过网络媒体等网络渠道收集留学信息的占比最大，达到31.20%；其次是通过留学中介服务组织等商业来源和通过亲友等个人人际关系来源，分别占比26.8%和24.3%；而通过学校、政府相关教育部门等公共来源来获取信息的则达到17.7%。
信息化时代的到来以及留学教育的快速发展，使得公众获取相关信息的渠道也逐渐增多，这在一定程度上为留学主体的留学决策提供了基本的信息保障。而从调查样本的实际选择渠道来看，随着互联网行业的迅猛发展，网络媒体渠道成为公众获取留学信息的首选渠道。其次是以提供专业化服务和集中化信息为优势的留学中介组织，依旧深受人们欢迎。而随着留学热的持续增长，周围出国留学的人员不断增加，熟人间留学信息和留学体验的相互分享也成为留学生及其家长了解信息的主要平台。最后是，以学校和相关政府组织机构为主的公共来源。教育国际化背景下，相关政府教育部门和国内学校等公共部门与海外院校以及政府的合作交流不断加强，通过举办国际教育展、组织相关系列讲座等形式为公众提供公开的留学信息交流平台。
(二)留学信息关注内容
对不同信息的关注程度，在一定程度上说明不同因素的重要性大小。根据调查数据显示，在高中生进行留学决策时，对留学就业前景和留学教育(包括院校信息等)的关注程度分别达到了25.6%和24.9%；其次，关注留学费用和留学政策信息的也分别有18.1%和18.6%；最后，对留学申请(申请程序和申请条件等)相关信息的关注，占比11.4%。由此可见，在留学决策过程中，留学就业前景，也就是留学个人收益，和教育因素影响程度最大，其次留学费用也是重点考虑的问题，以及留学背景或留学政策环境等对个人留学决策也有一定影响。
(三)留学信息了解程度
是否了解出国留学信息，成为影响学生做出出国留学决策的重要因素。在对己经选择出国留学的高中生对留学信息了解程度的调查中显示，如表4-20，对出国留学情况很了解的学生仅占到出国留学样本群体的25.8%，一般了解的占72%，而表示对留学信息完全不了解的学生仅有2.2%。分析结果表明，对留学信息完全不了解和很了解的学生都比较少，而留学信息一般了解的占据绝大部分，这说明留学群体中大部分学生掌握的留学信息还不够充分，获取相关信息的渠道也比较有限。这不仅受限于人类自身在生理和心理认知方面固有局限性，而且也由于多种社会因素而导致的信息滞后、信息不畅等问题。
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