在如今社会，经济环境变得日益复杂，这对公司的高层管理者驾驭公司的能力提出了更高的要求。在相对稳定的经济环境中，中小型企业也许并不需要完备的管理知识体系，但是，当管理者面临复杂多变的环境和日益扩人的企业规模时，高层管理者的经验管理风格往往成为企业发展的瓶颈。因此，我国在职EMBA教育得到了快速发展。

然而EMBA教育不同于科学学位、MBA、MPA学位教育，EMBA教育而向的是企业高级管理者，其所传授的知识、教学方式和论文写作、指导方式也必然按照企业高级管理者的需要进行设计。那么就东华大学EMBA教育而言，怎样设计适合的EMBA教育教学模式问题是目前必须要面对的课题。

中国EMBA教育中存在的最大问题就是没有把EMBA教育与科学硕士的教育很好地区分开。那么，如果东华大学EMBA教育沿用科学硕士的教学模式，学员不但得不到他们需要的知识，还可能对EMBA教育产生抵触情绪。新型的EMBA教育模式必须以学员的需求为导向，注重对学员思考问题、总结经验、应用理论能力的培养。课堂上应有现场讨论，解答学员所在企业而临的现实问题。只有这样东华大学EMBA教育才能取得更好的效果。

我们都知道，EMBA学员是公司的高层决策者，他们设计组织、承担责任、善于决策，他们关心的是企业的战略，是企业未来的业务发展方向，因此，东华大学EMBA教育要传授给EMBA学员的是如何提高企业的核心竞争力，如何提高企业在行业中的地位，他们所学的知识不应该是操作层的，而应该是战略级的。